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 | Numérique et apprentissages scolaires Cnam-Cnesco Dossier de synthèse, octobre 2020 Nathalie Mons, André Tricot, Jean François Chesné, Hugo Botton. Après deux ans de travaux, le Cnesco publie un dossier s’appuyant sur 9 contributions et 2 enquêtes inédites : quels usages et quelles plus-values du numérique pour les apprentissages scolaires des élèves ? |
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