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sciences cognitives
 | Conférence internationale sur la métacognition et la confiance en soi Novembre 2018 Comment rendre les élèves responsables de leur propre attention et les aider à identifier un levier qu’ils puissent mobiliser ? Quels sont les outils et les pratiques permettant d'améliorer l'auto-régulation des élèves ? Les chercheurs invités ont échangé autour de la métacognition et de la confiance en soi et ont réfléchi sur les pratiques éducatives susceptibles d'améliorer la réussite scolaire des élèves. Visionnez toutes les interventions de la conférence du 28 novembre 2018 |
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