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mis à jour le 15/11/2006
- investir dans l'écriture les éléments de typologie des textes étudiés par ailleurs
- expérimenter dans l'écriture un changement de code (image / écrit)
mots clés : écriture lecture nouvelle
Tâche : écrire une nouvelle à partir d'une vidéo.
Objectifs :
- investir dans l'écriture les éléments de typologie des textes étudiés par ailleurs
- expérimenter dans l'écriture un changement de code (image / écrit) pour s'approprier :
les contraintes linguistiques liées au récit
les caractéristiques de la nouvelle en tant que genre littéraire
ACCES au dossier des vignettes : ouvrir le dossier PARURE DEF 300 contenu dans le dossier décompressé.
niveau : bep
type pédagogique : scénario, séquence, leçon, tutoriel
public visé : non précisé, enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
1.3. Compétences spécifiques de la lecture
2 DANS LES ACTIVITES DE PRODUCTIONPrendre en compte une situation de communication donnée.
Se construire une représentation du récepteur.
Se fixer des objectifs avant de produire un texte (informer, plaire, émouvoir, convaincre...)
Préparer, organiser son discours en fonction des objectifs retenus.
Produire un discours cohérent et efficace :
- en choisissant les moyens d'expression appropriés au destinataire et à la situation de communication
- en utilisant les codes de certains discours normés (rapport, lettre
administrative, notice technique, fiche de lecture, exposé...)
- en respectant les règles propres aux types de textes intégrés dans ces discours.
information(s) technique(s) : Dossier compressé (zip) à décompresser sous windows XP (commande
extraire tout) pour obtenir un ensemble fonctionnel de données (pages
web, images, fichiers jpg, doc ou rtf). Page racine du dossier
décompressé : parure.htm
taille : 1319 KO ;
C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés.
Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique.
Elle fut simple, ne pouvant être parée, mais malheureuse comme une déclassée; car les femmes n'ont point de caste ni de race, leur beauté, leur grâce et leur charme leur servant de naissance et de famille. Leur finesse native, leur instinct d'élégance leur souplesse d'esprit sont leur seule hiérarchie, et font des filles du peuple les égales des plus grandes dames.
Lettres - Rectorat de l'Académie de Nantes