arts plastiques - InSitu

Exposition "Écho(s)"
Collège La Ville aux Roses
CHATEAUBRIANT

Les élèves ont travaillé durant la séquence précédente autour de questionnements liés au 1 % artistique de notre collège : œuvre réalisée par Philippe SCRIVE.

La notion d’in situ a donc été abordée à ce moment là. Pour cette seconde séquence de l’année, il s’agira de revenir sur cette notion et vérifier que les élèves remobilisent leurs connaissances notamment en ce qui concerne l’interaction entre l’œuvre et le lieu.

En arrivant dans l’espace d’exposition, le professeur vérifie auprès de ses élèves s’ils sont capables d’énumérer les caractéristiques de ce lieu qui en font un espace particulier : comme la présence de cimaises pour accrocher les œuvres à des hauteurs différentes sans percer les murs, de stores pour protéger les œuvres de la lumière, d’une alarme, de cartels, de spots lumineux orientables, de murs blancs,.. Tous les éléments sont énumérés facilement et permettent de mettre des mots sur des pistes possibles pour la demande qui suit :

 

La demande induit d’emblée l’idée d’une production qui s’empare d’un lieu tout en étant en résonance avec celui-ci.
La production doit impérativement être amovible. Une photographie sera prise par le groupe à la fin de la séance. La galerie de notre établissement accueille, en cette première période de l’année, sa première exposition de l’année scolaire qui s’intitule « Écho(s) ». Elle regroupe 5 œuvres empruntées à l’artothèque d’Angers que les élèves découvrent à leur arrivée dans la galerie. Le choix de celles-ci a été réalisé pour s'articuler à la demande des élèves. 
 

Pour gagner du temps, 6 boîtes sont distribuées aux élèves. Elles contiennent toutes environ 35 modules en bois qui ressemblent à un jeu de construction très connu des élèves. Ils sont accompagnés d’un pistolet à colle, d’une feuille sur laquelle 3 compétences et leurs échelles descriptives sont photocopiées, d’un crayon de bois et d’une tablette en bois qui pourra servir de support si nécessaire.

L’usage des pistolets à colle dans un espace différent de celui de la salle de classe nécessite d’en rappeler les règles de sécurité et de précaution pour le sol de notre galerie. D’anciens calendriers sont distribués pour éviter tous risques. Par ailleurs, le professeur a pris soin de mettre en place dans la salle d’exposition les rallonges nécessaires pour que chaque groupe puisse être autonome de ce point de vue là.

L’organisation du matériel et de l’espace sont indispensables au bon déroulement de la séance qui ne peut se prolonger au-delà du temps imparti.