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Compétences info-documentaires


ENSEIGNER| Compétences info-documentaires


 Textes et référentiels officiels


  “Les professeur·e·s documentalistes sont les "enseignant(s) et maître(s) d'œuvre de l'acquisition par les élèves d'une culture de l'information et des médias", comme le précise la circulaire de mission.



  Avec une expertise dans le champ des sciences de l'information et de la communication, les professeurs documentalistes "contribue(nt) aux enseignements et dispositifs permettant l'acquisition d'une culture et d'une maîtrise de l'information par tous les élèves."



                                                         Extrait de la circulaire de mission (circ. n°2017051 du 28/03/2017, BOEN n°13 du 30/03/2017)(circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017(circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017(circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017(circ. n° 2017051 du 28 03 2017, BOEN n° 13 du 30 mars 2017
Extrait de la circulaire de mission, 2017Ex


 
Les compétences info-documentaires s'appuient sur les enseignements et le socle commun :


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  TraAM documentation : Matrice pour une EMI, pour enseigner l'info-doc
                                                     
(référencée sur Eduscol)
 
               
           "Les quatre facettes de cette matrice :
  • information documentation : collecter, organiser, sélectionner et publier
  • éducation aux médias
  • culture numérique (savoir-faire manipulatoires)
  • citoyenne et éthique"

 Doc@Doc - Mutualisation académique


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