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Contributions académiques
MUTUALISER | Contributions académiques
Les espaces pédagogiques de documentation de chaque académie
Contributions de notre académie
+ Toutes les ressources pédagogiques
 | Prix T'aimes lire ! - 4ème, 3ème, 2nde professionnelle, 3 PVP-MDP6, cap |
 | Prix de l'Estuaire 2023-2024 - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde |
 | Homosexualité et homophobie - bibliographie - tous niveaux |
 | Prix Libre2lire de la ville d'Angers - 4ème, 3ème, 2nde professionnelle, 3 PVP-MDP6, cap |
 | Prix Latulu 2021 - tous niveaux, Collèges tous niveaux |
 | Prix Latulu 2020 - tous niveaux, Collèges tous niveaux |
 | Les GAFAM (SNT/doc] - 2nde |
| Internet et le web (SNT/doc) - 2nde |
 | Rallye lecture audio - Les personnages célèbres - 6ème, 5ème |
 | Rallye lecture audio - Mythes et mythologie - Cycle 3, 6ème, 5ème |
 | À la table des écrivains - --- LYCÉE ---, 2nde |
| prix de l'Estuaire 2020 : la sélection - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde |
| prix de l'Estuaire 2019 : les résultats - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde |
 | La révolte : exposition et ateliers - Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux |
 | Les fake news - tous niveaux |
 | Concours Harry Potter au CDI - Collèges tous niveaux |
 | La réalité augmentée au service de la lecture - tous niveaux |
 | Créer des story board autour des personnages d'une illustratrice - Collèges tous niveaux |
 | Écrire à un personnage de roman - Collèges tous niveaux |
 | Élaborer un livre numérique - Collèges tous niveaux |
 | Préparer des productions pour la venue d'un auteur - Collèges tous niveaux |
 | Rendre compte de la lecture d'un roman en créant une scène figée - Collèges tous niveaux |
 | Maîtriser son identité numérique - 1ère STG |
 | Quelles traces laissons-nous sur le web ? - 1ère STG |
 | Comité lecture « Des livres, et vous ? » 2017-2018 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux |
 | Réaliser un tableau de photos pour rendre compte d'une lecture - --- COLLÈGE --- |
 | Lire et analyser des BD pour aborder les addictions - --- LYCÉE --- |
| prix de l'Estuaire 2018 : résultats - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde |
 | Le délit d'entrave numérique - 2nde |
 | Remédiation par des apprentissages info-documentaires - Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux |
| prix de l'Estuaire 2017 : résultats - Collèges tous niveaux, Cycle 3, 2nde |
 | Compétences et connaissances en info-documentation et programmes d'EMC - Lycée tous niveaux, Lycée professionnel tous niveaux |
 | Un livre, une boîte | Une boîte, un livre - --- COLLÈGE --- |
 | Plagiat et droit d'auteur - 2nde |
 | Internet Intelligent niveau 6e - tous niveaux, 6ème |
 | Analyse d'images truquées - Collèges tous niveaux |
 | rapport de fin d'année de l'activité d'un CDI : l'exemple du lycée La Colinière (Nantes) - Lycée tous niveaux |
 | Séquence EPI "Défi Littéraire Babelio" - tous niveaux |
| À la découverte d'un réseau social numérique : Babelio, séance 1 : portrait de lecteur/lectrice - tous niveaux |
| à la découverte d'un réseau social numérique : Babelio, séance 3 : données personnelles, traces et identité numériques - Collèges tous niveaux |
| À la découverte d'un réseau social numérique : Babelio, séance 2 : définition, usages, faire partie du réseau - Collèges tous niveaux |
 | Publier et échanger autour d'un projet de lecture sur l'ENT - Cycle 3, 6ème |
 | Lire, dire, comprendre et produire de l'information - Cycle 3, 6ème |
 | Prix Latulu 2016 - Collèges tous niveaux |
 | prix de l'Estuaire 2016 : résultats - Collèges tous niveaux |
| "Tout n'est pas vrai sur internet" - Cycle 3, 6ème |
 | Infographier des métiers - 5ème |
 | La gestion pédagogique de l'information numérique par la veille et le social bookmarking - tous niveaux |
 | Des jeux sérieux pour se former à la recherche documentaire et à l'éducation aux médias et à l'information - Collèges tous niveaux |
 | Veille informationnelle et médias sociaux - tous niveaux |
 | Le document de collecte et la culture numérique - tous niveaux |
 | mettre en scène l'information pour mieux la comprendre - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux |
 | Faut-il limiter la liberté d'expression ? - Collèges tous niveaux |
 | Racisme et discrimination - bibliographie - tous niveaux |
| prix des collégiens de l'Estuaire 2014 : résultats - Collèges tous niveaux |
 | Un document de synthèse dans le cadre d'une recherche documentaire au lycée autour de la Shoah - Lycée tous niveaux |
| une exposition sonore autour de la Shoah dans l'arrondissement de Saint-Nazaire - Lycée tous niveaux |
 | Prix Latulu 2014 - tous niveaux, Collèges tous niveaux |
 | à la découverte du CDI - 6ème, cm2 |
| Prix Latulu 2013 - Collèges tous niveaux |
| le prix des collégiens de l'Estuaire : résultats 2013 - Collèges tous niveaux |
 | "une info, des médias" : le journal télévisé : regard(s) sur le traitement de l'information - Collèges tous niveaux |
 | exposés "vivants"... - 5ème |
 | Utiliser un réseau social pour inciter à la lecture - Collèges tous niveaux |
 | créer une Une de magazine people en latin - tous niveaux, 3ème |
 | La Une d'un quotidien régional : observer / analyser / produire - Cycle 3, Collèges tous niveaux |
 | la place du professeur documentaliste dans l'acquisition et l'évaluation des compétences du socle commun - Collèges tous niveaux |
 | Le PILP - tous niveaux |
 | La guerre - bibliographie - 3ème |
 | évaluer un site internet - Collèges tous niveaux |
 | images et droits sur internet - tous niveaux |
 | Le vocabulaire d'Internet - tous niveaux |
 | charte informatique et Internet - tous niveaux |
 | charte internet et informatique : 2ème séance - tous niveaux |
 | charte internet et informatique : 3ème séance - tous niveaux |
 | charte internet et informatique : 4ème séance - tous niveaux |
 | désherbage des documents au CDI - tous niveaux |
 | voyage en info-doc - 6ème |
 | les savoirs scolaires en information documentation : des outils didactiques pour la mise en oeuvre des apprentissages - tous niveaux |
 | apports épistémologiques à la didactique de l'Information-documentation : des outils pour identifier, référer et structurer - tous niveaux |
 | Grandir au contact des autres: faire jouer son réseau pour déjouer rumeurs et complots - 5ème | 07/06/2019 |
Cette activité s’inscrit dans la thématique « Amis, familles, réseaux », elle permet aux élèves de s’interroger sur la complexité des relati ... | ||
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