économie-gestion - LP

Deux enseignants de lycée professionnel qui souhaitent valoriser les élèves dans leurs parcours de formation et créer des situations motivantes qui les impliquent ont développé les compétences transversales dans leurs classes de lycée professionnel, notamment par le biais du nouveau dispositif du chef d’œuvre où ils interviennent ensemble. De fait, comment les enseignants construisent-ils les compétences transversales dans cette perspective de projet liée à la réalisation d’un chef d’œuvre ? - Lire la suite

Rencontre avec Gwladys Duchanois, enseignante en français, histoire et géographie et pionnière de la classe flexible en LP - Mis en ligne le 06/01/2020 - Lire la suite

Le travail coopératif peut être défini comme une organisation collective du travail dans laquelle la tâche est fragmentée en sous-tâches. Chacune de ces sous-tâches est affectée à un acteur. La collaboration s'entend par une situation de travail collectif où tâches et buts sont communs. Chaque membre du groupe travaille sur les mêmes points. - Lire la suite