eleves allophones, enfants du voyage

Nous proposons d'abord une évaluation diagnostique qui permet aux professeurs d'évaluer la maîtrise du vocabulaire de base en histoire et géographie cycle 3 par les élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) inclus dans leur classe ordinaire, à l'oral ou à l'écrit.  

La liste de vocabulaire a été sélectionnée sur la base de la fréquence des termes dans les programmes d'histoire et géographie de début de cycle 3 (CM1 - CM2 principalement), mais également selon leur utilité pédagogique (lexique des consignes notamment). . 

Le document est aussi proposé en version modifiable pour que le professeur puisse sélectionner le vocabulaire qui l'intéresse et/ou proposer cette évaluation en plusieurs fois (car elle est assez longue). 

Deux applications permettent aux élèves de travailler le vocabulaire des consignes sur leaningapps : 

• Pour les non-lecteurs : cliquez ici
• Pour les lecteurs : cliquez ici 

En complément de cette évaluation, vous trouverez un dictionnaire de remédiation, des activités de remédiation et d'acquisition du lexique ainsi qu'un tableau d'évaluation. 

• L'évaluation diagnostique

• Le lexique illustré (dictionnaire visuel)

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Cliquez ici pour télécharger la version modifiable

• Le dictionnaire de remédiation 

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• Les activités de remédiation et d'acquisition du lexique

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