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organiser autrement le temps scolaire en histoire-géographie
mis à jour le 13/03/2008
Pour mieux préparer les élèves aux exigences et modalités de l'enseignement supérieur, deux classes de Terminales S ont été regroupées. La moitié de l'horaire prévu par les instructions officielles est consacré à des cours magistraux en amphithéâtre, l'autre moitié à des séances d'approfondissement et/ou de remédiation (TD) en petits groupes. L'expérience se déroule à moyens constants.
mots clés : temps scolaire, travaux dirigés, co-animation, concertation, évaluation, décloisonnement, histoire, géographie
information(s) pédagogique(s)
niveau : Lycée tous niveaux
type pédagogique : analyse de pratique, démarche pédagogique
public visé : inspecteur, chef d'établissement, enseignant
contexte d'usage : classe
référence aux programmes :
fichier joint
information(s) technique(s) : pdf
taille : 180 Ko ;
innovation pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes