innovation pédagogique
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > actions éducatives > innovation pédagogique > innovation
plus loin - collège Marcelle Baron - 44
Deux philosophes sont intervenus auprès des enseignants
Des ressources en ligne
Une bibliographie
• Hélène Réveillard, formée à la pratique des ateliers philo en Belgique et en France, elle développe ce projet aux côtés d’établissements scolaires, de bibliothèques, de centres culturels et d’artistes.
• Olivier Blond-Rzewuski, formateur - conseiller VAE / Co-resp. du DU de philosophie avec les enfants – membre de la chaire Unesco de philosophie avec les enfants - doctorant au Cren, formateur à l’Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l'éducation) - site de formation d'Angers.
Des ressources en ligne
• Un site incontournable, celui de Edwige Chirouter (maître de conférences HDR à l'Université de Nantes et membre du Cren - Centre de recherche en éducation de Nantes).
• Des vidéos de débat de M. Tozzi
Un exemple de vidéo où l’on peut voir le déroulement en école : Pourquoi des règles ?
• Le site très riche de F. Galichet, Philosopher à tout âge
On y trouve des questions, des fiches de débat, des diaporamas, des vidéos.
Un exemple de vidéo où l’on peut voir le déroulement en école : Pourquoi des règles ?
• Le site très riche de F. Galichet, Philosopher à tout âge
On y trouve des questions, des fiches de débat, des diaporamas, des vidéos.
Une bibliographie
Blond-Rzewuski Olivier, “Pourquoi et comment philosopher avec des enfants”, Hatier, 2018.
Cet ouvrage collectif consacre un chapitre à la trace écrite dans les ateliers.
Cet ouvrage collectif consacre un chapitre à la trace écrite dans les ateliers.
innovation pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes