physique chimie

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Entrer en discipline pour mesurer et évaluer en toutes circonstances !

mis à jour le 13/06/2018

Pourquoi ne pas utiliser des applications gratuites de type scientifique malgré le peu de confiance que l’on accorde à la qualité des mesures acquises par celles-ci ?

mots clés : TRAAM, TP, mesurer, évaluer, applications, fiabilité, erreur, épistémologie, didactique, smartphones, tablettes, mobilités, concept, exploiter, valider, partager, ouverture, social

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Lycée

L'explication de cette ressource en vidéo

Depuis l’avènement de l’informatique, bon nombre de logiciels, d’animations, de simulations sont produits par des enseignant.e.s de Physique Chimie dans l’objectif d’aider à mieux étayer leurs apports didactiques et pédagogique.

L’avènement des tablettes et smartphones, équipés de capteurs intégrés et le développement d’applications de mesures physiques doivent permettre à l’enseignant.e d’envisager cet usage au profit des apprentissages des élèves dans un cadre épistémologique, didactique et pédagogique revisité pour un véritable apport dans la construction d’une démarche scientifique.