eleves allophones, enfants du voyage
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Utiliser le numérique
Le numérique est au coeur des enjeux de l'école inclusive. Recourir au numérique peut favoriser l'acquisition et le développement des compétences langagières, disciplinaires et transversales pour les élèves allophones et voyageurs inclus dans les classes ordinaires.
Les ressources numériques éducatives, sélectionnées selon les profils des élèves, peuvent contribuer à améliorer l'accueil et la pleine intgration de ces élèves, ainsi qu'à faciliter le suivi de leur scolarité par l'équipe éducative et les parents. Il est alors important d'accomagner et de guider l'accès aux usages numériques, en tenant compte des moyens matériels disponibles.
Les ressources numériques éducatives, sélectionnées selon les profils des élèves, peuvent contribuer à améliorer l'accueil et la pleine intgration de ces élèves, ainsi qu'à faciliter le suivi de leur scolarité par l'équipe éducative et les parents. Il est alors important d'accomagner et de guider l'accès aux usages numériques, en tenant compte des moyens matériels disponibles.
Contacts utiles
Les enseignants peuvent se rapprocher de leur
► ERUN (enseignant référent pour les usages du numérique) dans le 1er degré et
► RUPN (référent pour les usages pédagogiques du numérique) dans le 2nd degré,
afin d'être accompagnés dans le choix et la prise en main des outils numériques.
► RUPN (référent pour les usages pédagogiques du numérique) dans le 2nd degré,
afin d'être accompagnés dans le choix et la prise en main des outils numériques.
Répertoire de ressources numériques
mise à jour en cours
Numérique responsable
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Bibliothèques de cas pratiques. Le numérique, je me protège et je protège les autres.
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