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animer une web-radio en accompagnement éducatif

mis à jour le 31/01/2012


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un atelier web-radio est proposé aux élèves d'un collège dans le cadre de l'accompagnement éducatif. Cette web-radio est accessible dans la partie publique de l'ENT de l'établissement.

mots clés : e-lyco, ENT, usages, pratiques, blog, communiquer, publier, mutualiser, collaborer


Cet atelier proposé aux élèves volontaires a pour objectifs de les amener à travailler ensemble, de partir de leur environnement immédiat et de leur créativité pour les conduire vers une expression plus travaillée, de leur proposer une sensibilisation à l'éducation aux médias et aux risques et enjeux d'Internet.

Le déroulé

1 - La création de la rubrique


  • une rubrique dans l'espace public   bouton se connecterarborescence publique

L'enseignant à l'origine du projet a décidé de créer une rubrique dans la partie publique pour donner plus de visibilité au travail des élèves.



  • des droits étendus
droits de la rubrique
Les élèves qui font partie de l'atelier ont des droits étendus par rapport au reste de la communauté éducative. Ils sont rédacteurs de la rubrique. Leurs articles ne sont pas publiés directement mais doivent passer par le gestionnaire de la rubrique, garant avec le comité de rédaction du respect de la charte de la web-radio.

L'enseignant est gestionnaire de la rubrique : il ajoute lui-même ses utilisateurs et c'est lui qui gère les accès à sa rubrique.

2 - Les droits des auteurs de la web-radio


En début d'année, les élèves participants ont signé ainsi que leur famille un droit de publication et d'utilisation de leurs travaux.

Une charte des bonnes pratiques a aussi été élaborée avec des principes de base tels que : ne pas être vulgaire, ne pas nuire à autrui ... Celle-ci est évolutive : en fonction des problèmes rencontrés, un nouvel article peut voir le jour. onglet dossier

Ces documents restent accessibles dans le dossier partagé de la rubrique (pour les visiteurs identifiés) :

3 - Le comité de rédaction


Les élèves se réunissent une demi-heure tous les quinze jours et proposent leurs idées au reste du groupe.
catégories
Celui-ci accepte, propose, réfléchit à de nouveaux sujets, crée de nouvelles catégories par lesquelles le visiteur pourra naviguer dans la web-radio : "portraits", "sport", "jukeboxsongs" ...

Lors de cette réunion, les élèves écoutent aussi les nouveaux enregistrements, les commentent, les critiquent, les valident ou les refusent.

C'est aussi lors de ce regroupement que l'enseignant peut éduquer aux médias : la pertinence de certains liens vers des sites de partage de vidéos, le droit d'utiliser telle ou telle image trouvée sur des moteurs de recherche sont discutées, expliquées...

4 - La production de l'enregistrement


Les élèves écrivent un article sur un thème de leur choix ou sur un thème retenu par le comité de rédaction. La contrainte de temps est fixée à deux minutes minimum.

Une fois le texte rédigé, les élèves l'enregistrent en salle multimédia sur le logiciel Audacity.
Quand l'enregistrement convient, il est exporté sous le format MP3.

5 - La publication de l'enregistrement


L'élève se connecte sur l'ENT du collège et accède à la rubrique web-radio. Il crée son article de blog : il rédige un texte de présentation rapide, il peut aussi insérer une image libre de droit via le lien inséré dans l'encadré de la rubrique, et intègre son enregistrement. L'article est ensuite soumis au gestionnaire de la rubrique pour validation.
article élève

Chaque article de la web-radio est soumis aux commentaires avec modération. Les élèves doivent donc cocher cette case quand ils ont terminé leur billet. Cette contrainte, acceptée par tous, permet un échange avec le reste de la communauté éducative et avec le visiteur non identifié.
Les commentaires déposés sont modérés par le gestionnaire de la rubrique.

Le bilan


La manipulation technique est vite intégrée par les élèves : il suffit de deux heures de séance pour que la rédaction d'un billet et l'insertion de différents médias soient maîtrisées.


 
auteur(s) :

Christelle Guillot

documents complémentaires

notice
la fiche de synthèse
à télécharger au format PDF
notice
Enregistrer et convertir du son avec Audacity
Tutoriel proposé sur l'espace pédagogique
ressource
Tutoriels
Les scénarios de formation suivants apporteront une aide technique sur les fonctionnalités utilisées dans cette fiche, notamment l'utilisation du blog et la mise en place de la structure. Ils sont disponibles sur le portail central e-lyco :
  • Scénario 00 (publication sur l'espace public)
  • Scénario 10 (espace multiservices - niveau 1)
  • Scénario 11 (espace multiservices - niveau 2)

document
Autorisations de publication
Autorisation parentale  et autorisation élève

haut de page

Apports de l'ENT

Une publication sécurisée, des outils de publication simples

Services utilisés

Blog

Populations concernées

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