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des exposés coopératifs inter-classes

mis à jour le 28/05/2013


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Des élèves de classes différentes collaborent pour réaliser un exposé, que chacun présentera individuellement à sa classe.

mots clés : e-lyco, ENT, usages, pratiques, forum, mutualiser, collaborer


Un enseignant de technologie souhaite faire un travail collaboratif de recherche documentaire  avec ses 5 classes de troisième.

Le déroulé

 

Les élèves réalisent un document multimédia documenté sur l'évolution d'une technologie par groupe. Les groupes sont constitués de 2 élèves de chaque classe de 3ème, soit au total 10 élèves par groupe.

Il s'agit donc d'un travail collaboratif dans lequel les élèves ne peuvent communiquer que "virtuellement" par le biais du forum.

 
I - organisation préalable et objectifs
 

L'enseignant crée une rubrique pour chaque exposé

liste exposés




Les groupes inter-classes d'élèves sont ensuite constitués.

Des droits de rédacteur avec mise en ligne sont donnés à chaque élève sur leur rubrique afin qu'ils puissent utiliser les services forum et dossier.
 

L'enseignant donne ensuite ses consignes sur le forum de chaque rubrique


   (Cliquer pour agrandir)
 
 
II - le travail collaboratif
 
Les élèves disposent de 3 heures en classe pour faire leur recherche et réaliser leur document. L'exposé totalise ainsi 15 heures de travail mutualisé, chaque classe ayant bénéficié de 3 heures.

Le forum de la rubrique permet au groupe d'échanger sur leur travail, chacun continuant le travail de l'autre.
forum exposés
(cliquer pour agrandir l'image)

Ces traces écrites permettent à l'enseignant de suivre l'évolution des recherches, d'aider, de guider certain groupe.
 
III - l'évaluation
 
Le professeur fait une double évaluation :

  • l'exposé oral avec le support choisi (diaporama en général) : les 2 élèves d'une même classe exposent oralement, devant leur classe,  le travail du groupe inter-classes pendant 5 minutes. Ces 2 élèves  doivent donc avoir une bonne connaissance du travail réalisé par tout le groupe.
  • la phase de recherche avec la pertinence des échanges dans le forum et l'implication de chaque élève dans ces échanges.

Par cette évaluation, une partie des compétences 3 et 4 du palier 3 du livret de compétences sont validées.

 

Le bilan

 
Grâce à ce dispositif, l'ENT permet de réaliser un travail collaboratif inter-classes où les élèves échangent  librement sur l'avancée de leurs travaux.

La création des rubriques et des droits d'accès demande un travail important à l'enseignant. Les élèves sont ensuite confrontés à des problèmes de fichiers trop lourds (plus de 3MO), les diaporamas doivent être scindés en deux pour pouvoir être enregistrés et partagés dans les dossiers.

 
auteur(s) :

Rabineau Cyril, Professeur de technologie - Collège Saint Exupéry - Savenay

haut de page

Apports de l'ENT

Un réel travail collaboratif.
Un travail à distance
Un mode de communication privilégié

Services utilisés

dossiers, forum

Populations concernées

enseignants, élèves

Sommaire de la fiche

La présentation
Le bilan

numérique et enseignement - Rectorat de l'Académie de Nantes