numérique et enseignement
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > actions éducatives > délégation au numérique > pédagogie, innovation > numérique et international
Numérique et international
Erasmus+ Nantes 2024 Irlande
L'accompagnement du développement des compétences numériques des enseignants en Italie
En mars 2024, quatre enseignants de l'académie se sont rendus à Limerick, Tralee et Killarney pour observer pendant 4 jours les pratiques pédagogiques de nos partenaires irlandais. Quelle est la place du numérique éducatif dans les pratiques en classe ? Comment les enseignants sont-ils accompagnés dans le développement de leur maîtrise des compétences numériques ?
Rapport d'étonnement
- Des liens forts avec la recherche universitaire pour déployer la démarche de conception universelle des apprentissages CUA (universal design learning UDL)
- La prise en compte du bien être des élèves et de l'inclusivité
- L'autonomie des établissements, le pilotage des chefs d'établissement
- Le volet numérique piloté essentiellement à l'échelle de l'établissement
- Une formation professionnelle des enseignants très individuelle (autoformation), possibilité de devenir teacher leader
- Les compétences numériques ne sont pas particulièrement évaluées
- Les pratiques numériques observées proposaient des usages connus
- Des établissements gaéliques très homogènes dans leur composition.
Le résultat de ces quatre jours d'observations dans un nombre limité de structures scolaires est nécessairement partiel. Il faut veiller à ne pas faire de généralisation abusive.
Le compte rendu complet
Ce compte rendu ci-dessous propose une présentation générale de l'organisation des études en Irlande, la description des établissements visités ainsi que le récit chronologique des observations et une analyse thématique.
numérique et enseignement - Rectorat de l'Académie de Nantes