technologies et sciences des ingénieurs

Les participants sont invités à fabriquer un objet avec du matériel simple. Celui-ci apparaît comme une réponse à un défi lancé par le formateur sous la forme : « Construire un petit véhicule qui roule le plus loin possible sans le pousser avec la main ? ». L'activité de formation vise à la fois la réalisation de l'objet (avec du matériel imposé par le formateur), l'analyse réflexive des échanges entre les participants, ainsi que l'étude des enjeux en termes d'apprentissage de savoirs scientifiques et technologiques et de savoir-faire. A travers cette activité, les participants vont vivre les principales étapes d'une démarche d'investigation (élaboration d'un protocole de fabrication sur la base d'hypothèses, essais expérimentaux, modifications et optimisation de l'objet, séparation des variables influençant le mouvement, etc.). Ce travail de conception et d'analyse débouche sur la conception d'une séquence de classe par les participants.