technologies et sciences des ingénieurs

Cette formation, réalisée à de nombres reprises, permet de découvrir une approche spécifique de la technologie : la démarche de projet. Pour y parvenir les stagiaires deviennent, lors de la séance, concepteurs et évaluateurs d'un projet, après en avoir élaboré eux-mêmes le contrat qu'est le cahier des charges. L'intention pédagogique vise également à étendre la réflexion au delà de la seule approche technologique pour constater que la démarche « cahier des charges » est transférable à d'autres matières, qu'elle donne du sens à l'évaluation (évaluation formative) et encourage les élèves à devenir autonomes. Il s'agit là de compétences très importantes du socle commun qui favorisent grandement l'investigation. Par ailleurs, cette séance est l'occasion de faire vivre aux stagiaires une situation de formation parfois un peu déstabilisante permettant une prise du recul par rapport à certaines pratiques pédagogiques . Elle incite les collègues à s'engager dans une approche de l'investigation qu'ils n'osent pas toujours emprunter sereinement mais qui est pourtant tellement riche et formatrice pour les élèves.