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LETTRES DE RENTREE - Septembre 2024 


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CARRIERE ET REMUNERATION 

 Les rendez-vous de carrière en SVT

Lors de notre visite d'inspection, pour les professeurs éligibles aux rendez-vous de carrière, nous serons amenées à observer une situation de classe qui sera suivie d'un entretien. Nous vous invitons, si vous le souhaitez, à renseigner le document de référence de l'évaluation (http://www.education.gouv.fr/cid118572/rendez-vous-de-carriere-mode-d-emploi.html) et à nous le communiquer en amont ou au début de l'inspection.

Vous trouverez sur cette page lien les descripteurs académiques utilisés pour remplir le compte-rendu du rendez-vous de carrière.

En complément de l’accès au cahier de textes, vous pourrez mettre à notre disposition en amont ou au début de l’inspection tout document que vous jugerez utile. Ceux-ci nous permettront de mieux comprendre les démarches et choix pédagogiques mis en œuvre et d’appréhender votre pratique au-delà de la séance observée.

À titre d’exemple : 
• Des évaluations proposées dans la classe observée,
• Vos documents de séances, de séquences, de programmations et/ou de progressions, 
• Un accès aux traces écrites ou productions des élèves,
• Tout document valorisant votre parcours professionnel …
Certains de ces documents pourront nous être communiqués sous forme numérique en amont de l’inspection ou en tout début de celle-ci.


Un document outil de réunion d'équipe est disponible ici dans la perspective d'une réunion d'équipe, pour faciliter votre accompagnement.


 Les visites d’accompagnement

En dehors des 3 rendez-vous de carrière vous pouvez bénéficier d’un accompagnement collectif ou individuel que vous pouvez solliciter auprès de nous ou qui peut résulter de notre initiative ou de celle de votre chef.fe d’établissement ou de la DRH.
Comme les années passées, notre accompagnement s’appuiera sur les cinq focales suivantes :

• la mise en activité des élèves au service de la construction des compétences ;
• la prise en compte de la diversité des élèves et des modes d’apprentissage ;
• les pratiques d’évaluation, le suivi des apprentissages et des acquis des élèves ;
• les usages pédagogiques du numérique ;
• l’articulation de l’enseignement de chaque discipline au projet de l’établissement.

Pour partager votre cahier de texte, vous pouvez en faire la demande auprès de votre chef d’établissement et/ou de votre référent numérique.

   
PROFESSEURS CONTRACTUELS 
Page dédiées lien aux professeurs contractuels de l'académie.
 

 

INFORMATIONS 

ECE SVT 2025

22 avril 2025
Une évolution des épreuves d’évaluation des compétences expérimentales aura lieu à partir de la session 2023. BO N°4 du 23 janvier 2025 précise les modalités de la session 2025 des ECE SVT. Une banque de sujets des épreuves du baccalauréat 2022 est également disponible. - Lire la suite

#élèvetonblob : la sécurité en classe de SVT

20 octobre 2021
Dans l'éventualité où vous envisageriez de réaliser une culture de Blob en classe, nous mettons à votre disposition les informations provenant du site académique de Toulouse et du CNRS qui proposent la manipulation. - Lire la suite

Equipement et sécurité en salles et laboratoires de SVT

16 juin 2017

évaluer la maîtrise du socle aux cycles 2, 3 et 4

13 novembre 2016

texte sur les dissections - BO du 29/07/2016

3 octobre 2016
Un texte paru au BO n°29 du 21 juillet 2016 modifie les règles relatives à a pratique des dissections. - Lire la suite

Missions des CESCE - tous niveaux16/12/2022

Les nouvelles missions des CESCE au sein des établissements.

 

 



POUR CONTACTER LES IA-IPR 

Lise BAILLY

Gaëlle GUILLOTIN

Hadidja MBAE


ORAL BACCALAUREAT 2023



 

 SUJETS D’ÉVALUATION DE L’ÉPREUVE ORALE DE SECOND GROUPE DE LA SPECIALITE SVT - BACCALAURÉAT  (Académie de Toulouse)

 SUJETS D’ÉVALUATION DE L’ÉPREUVE ORALE DE SECOND GROUPE DE LA SPECIALITE SVT - BACCALAURÉAT  (Académie de Bordeaux)

 LES EPREUVES DU SECOND GROUPE (« oraux de rattrapage » ou « épreuves de contrôle »): Afin de préparer au mieux les candidats, un tableau « Oral de contrôle du second groupe » lien présente les contenus des programmes d'enseignement de spécialité pouvant faire l'objet d'une évaluation lors des épreuves pour l’oral du 2nd groupe du baccalauréat de la voie générale.

 




 



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