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élèves allophones, enfants du voyage

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le Casnav de l'académie de Nantes

      
inclure EANA inclure EFIV enseigner le FLS développer le plurilinguisme utiliser le numérique se former


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Un réseau d'acteurs impliqués, à l'échelle académique et dans les départements

Ce service du rectorat, apporte ses conseils aux différents acteurs concernés par la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV). Structure d'appui académique, l'antenne académique organise et anime avec le soutien des centres départementaux (CDSNAV) des actions de formation concernant ces publics. Elle accompagne également les équipes éducatives dans les établissements scolaires.

Organigramme télécharger l'organigramme du CASNAV 2016-2017

pdf télécharger "scolariser et inclure dans l'Académie de Nantes"
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collège 2016Nous vous invitons à visiter la toute nouvelle rubrique collège 2016, conçue par l'Inspection pédagogique, avec l'aide de la CARDIE (cellule recherche-développement, innovation, expérimentation), la DAN (délégation au numérique) et qui vise à :
  • rassembler les textes nécessaires à l’appropriation des objectifs pour le renouveau du collège,
  • mettre à disposition des ressources académiques complémentaires de celles produites au niveau national et qui font écho aux contenus des actions de formation cette année.  
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actualités

le printemps des Poètes 2017 du CASNAV

4 mars 2017 - 19 mars 2017


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articles

un atelier des sons radiophonique pour les allophones

"le son est le révélateur du monde qui nous entoure »
19 juin 2017
Ecouter, Sensibiliser, Pratiquer, Diffuser, Réaliser, l’Atelier des Sons accompagne chaque proposition pédagogique ou artistique. - Lire la suite

différencier en classe pour les élèves non scolarisés antérieurement (NSA)

séance de lecture-écriture différenciée à partir d'images séquentielles pour élèves allophones
6 juin 2017
La vidéo suivante a été tournée dans une UPE2A, au collège Izzo de Marseille. Elle montre une séance de lecture-écriture différenciée s'adressant à un public hétérogène d'élèves allophones nouveaux arrivants (EANA). - Lire la suite

améliorer l'expression écrite des élèves allophones

4 mars 2017
L'équipe de recherche de Françoise ARMAND de l'Université de Montréal livre les résultats d'une étude portant sur les effets qu'ont les ateliers d'écriture plurilingues sur des élèves allophones au Québec. Elle met en évidence une amélioration des compétences d'expression écrite, une meilleure intégration, et des liens qui se tissent entre élèves. - Lire la suite

le printemps des Poètes 2017 du CASNAV

Appel à participation
17 février 2017
Le 19e Printemps des Poètes se déroulera du 4 au 19 mars 2017. Une proposition du CASNAV aux élèves allophones et voyageurs des UPE2A, modules FLS et classes ordinaires de l'Académie de Nantes - Lire la suite

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