"
Nous avons tout d'abord présenté nos travaux à
Philippe Besson puis nous lui avons ensuite posé des questions.
Cette rencontre était très intéressante en
partie grâce au dynamisme et à la franchise de Besson
qui ont participé à l'établissement d'un dialogue
animé.
J'ai beaucoup apprécié cette rencontre également
par une très bonne organisation du déroulement, de
l'espace et du décor ( on a préparé des questions,
le temps a été bien réparti...)" .
Alice
" Lors de
cette rencontre avec Philippe Besson, nous avons pu lui présenter
notre projet sur le tableau de Hopper (maquettes, peintures, textes...).
j' ai constaté qu' il était très intéressé.
Il a tout de suite lancé un échange entre nous. En
effet, il nous a posé des questions sur le projet. Ensuite,
c'est nous qui lui en avons posées.
La rencontre était très intéressante même
si au départ je la trouvais ennuyeuse car pour moi revoir
nos projets était trop long. Ensuite, je l' ai trouvé
mieux. Ayant déjà rencontré des auteurs, je
trouve que celle-ci est de loin la plus intéressante. En
conclusion, j' ai adoré la rencontre avec Philippe Besson.
"
Anaïs
" Dans un premier temps, nous lui avons exposé tout
notre travail, qui a paru l'intéresser. Ensuite nous avons
parlé de son livre : L'Arrière-saison qui m'a plu.
Pour finir, nous lui avons posé des questions sur le livre
et la manière dont il l'a écrit. Je pense que nous
avons pu mieux comprendre l'histoire. Les questions portaient aussi
sur le métier d'auteur et sa façon de travailler.
Cette expérience était enrichissante.
La classe était très motivée lors de la rencontre,
et l'on a beaucoup participé. Des élèves ont
d'ailleurs filmé l'entretien avec un caméscope, et
des photos ont été prises.
C'est très gentil de la part de Philippe Besson de s'être
déplacé, aussi je le remercie.
J'ai beaucoup aimé cette rencontre, c'était très
intéressant. Ses idées et sa façon de penser
m'ont beaucoup plu, et j'ai apprécié sa simplicité.
"
Rosine
" Il a choisi
de venir par curiosité. Il a choisi ce tableau car il voulait
raconter l'histoire des personnages du tableau. Il a choisi de mettre
le café à Cap Code pour ajouter une touche personnelle
à son livre. Il a choisi de privilégier la femme car
elle est entre le barman et son voisin et occupe une place centrale
dans le tableau.
Pendant cette rencontre qui avait réuni les 3èmes
B et C , quelques élèves filmaient et photographiaient.
D'autres présentaient les travaux des deux classes. A chaque
fois, l'auteur demandait qui était l'auteur des travaux.
"
Audrey
"Le jeudi
19 mai, nous avons rencontré Philippe Besson, qui a écrit
le roman L'arrière-saison. Il a écrit de nombreux
romans comme Un garçon d'Italie, Son frère, et bien
d'autres, qui ont été traduits en une douzaine de
langues et quelques-uns de ses romans ont été adaptés
au théâtre et au cinéma. Nous avions étudié
le livre L' arrière-saison qui parle de retrouvailles.
J'ai aimé la rencontre avec Philippe Besson. Il parle d'une
manière pas si différente que nous, adolescents. Philippe
Besson, a gardé les pieds sur terre malgré ce qu'il
a fait."
Benoît
" Cette rencontre avec Philippe Besson a été
très bien. Nous l'avons rencontré de 14h jusqu'à
17h. Il paraissait très à l'aise, il parlait comme
nous, il était simple... C'était vraiment une rencontre
intéressante.
Il nous a dit que le projet auquel madame Pierre et madame Thébault
nous ont fait participer était vraiment très bien
mais qu'il n'aurait jamais pu le faire ! Il nous a décrit
un peu son prochain livre et nous a dit que L'arrière saison
était un des seuls livres où la mort n'était
presque pas évoquée. Il nous a aussi dit d'où
lui venait l'inspiration pour écrire, combien de temps il
avait mis pour écrire ce roman...
Les trois heures ont passé vite, beaucoup plus vite que quand
on est en cours ! Je suis pressée de voir les deux cassettes
qui ont été faites durant sa visite en espérant
faire un petit montage."
Céline
"J'ai vraiment adoré rencontrer Philippe Besson, car
je l'ai trouvé vraiment très intéressant ;
il était aussi très à l’aise avec nous.
Il répondait très sincèrement aux questions
qui lui étaient posées. Il avait l'air d'être
intéressé, et il avait l'air d'être impressionné
par nos travaux, comme il l'a dit lui même. Il était
très ouvert à tout ce qu'on pouvait lui dire. J'ai
trouvé aussi ce qu'il disait très intéressant.
Je suis contente qu'il ait accepté de nous rencontrer, et
aussi qu'on ait pu rester jusqu'à cinq heures grâce
à l'accord de madame Proust."
Charlotte
" Aujourd'hui,
Philippe Besson est venu au collège pour nous parler de son
livre L'arrière saison. Avec un camarade de classe, nous
devions filmer cette rencontre. J'ai bien apprécié
cette rencontre car ses livres sont intéressants et certains
ont été adaptés au cinéma. Il nous a
déclaré que le livre L’arrière-saison
serait adapté au cinéma et que ce serait Daniel Auteuil
qui jouerait le rôle de Stephen. Philippe Besson nous a cité
le nom de son meilleur écrivain : il nous a dit que c'était
Marguerite Duras. Au cours de l'après-midi, quelques élèves
ont posé des questions. Je pense que toutes les personnes
présentes dans la salle ont aimé lire le livre et
voir celui qui l'a réalisé. Moi, c'est ce qui m'a
plu."
Clément
"Ce matin, nous avons préparé les questions en
français pour la venue de Philippe Besson et nous avons aussi
préparé sa venue ; nous nous sommes distribués
les rôles (exemple : la personne qui présente son journal
de bord, celle qui filme, la personne qui prend des photos). La
rencontre était de 14 heures à 17 heures. Nous lui
avons présenté nos travaux, qu'il a semblé
apprécier. Ensuite, il a parlé de son livre, et nous
lui avons posé des questions. Il répondait à
toutes les questions, sans laisser de sujets tabous. J'ai trouvé
l'entretien intéressant. Philippe Besson est un auteur très
gentil et simple. Il est resté très naturel malgré
sa notoriété. J'ai beaucoup aimé sa façon
de penser et ses idées."
Mathieu
"J'ai
trouvé cette rencontre avec Philippe Besson super intéressante
! Au début, les 3è B ont présenté leurs
peintures et leurs gravures. Ensuite, à notre tour, nous
avons présenté nos maquettes. Pour finir, nous lui
avons posé toutes les questions que l'on voulait car il nous
avait dit qu'il n'y avait pas de questions tabous.
Le moment qui m'a le plus plu c'est quand on devait lui poser les
questions ; à ce moment là, il nous a dit que notre
projet l'intéressait. "
Amélie
Chantal Thébault, arts plastiques
Sylvia Pierre-Seiller, Lettres
collège Louis Pasteur, St Mars la Jaille
janvier à juin 2005
