| autour
de Nighthawks
classe de troisième
projet interdisciplinaire arts
plastiques / littérature
12.découverte
d’autres tableaux d’Edward Hopper
fiche remise aux élèves
| Lecture
d’image
consignes de travail
notez les quatre ou cinq points différents que vous
voyez ou auxquels vous pensez dès que vous découvrirez
chaque tableau
1/
Lighthouse hill, 1927
- Impression générale
de ce tableau :
2/ Sunlight in a cafeteria,
1938
- Impression générale
de ce tableau :
3/ House
by the railroad, 1925
- Impression générale
de ce tableau :
Autres tableaux :
Shopsuey, 1929 New York movie,
1939 Office at night, 1940
Early sunday morning, 1930
Cape Cod morning, 1950
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Synthèse des lectures de tableaux
de Hopper
dans les deux classes
1/ Lighthouse
hill, 1927
- Tous les élèves d’une classe, sauf une élève,
y ont vu la mer : substitution de la végétation et
du relief de la colline par les vagues de la mer.
- Le phare, le bleu intensément lumineux nous fait penser
à la mer, à l’air vif marin, aux vacances, au
printemps.
- Endroit désert, calme, serein.
- Invitation au voyage, au rêve
2/ Sunlight in a cafeteria,
1938
- Miroir de Nighthawks le jour, mais point de vue différent:
de l’intérieur vers l’extérieur.
- Lumière / chaleur oblique du jour qui inonde la cafétéria.
- Pour quelques élèves c’est la canicule.
- Manque de communication, tension entre les personnages produits
par le jeu des regards.
- Personnages solitaires figés dans leur mutisme.
3/ House by the railroad,
1925
- Point de vue en contre-plongée, la maison nous domine provoquant
une atmosphère inquiétante.
- Jeu d’ombres et lumières, les couleurs verdâtres
donnent un sens dramatique à la peinture.
- Que cachent les rideaux baissés en partie ou complètement
?
- Impression de vide due à l’absence de personnages.
Chantal Thébault,
arts plastiques
Sylvia Pierre-Seiller, Lettres
collège Louis Pasteur, St Mars la Jaille
janvier à juin 2005 |
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