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Enseigner - Lycée
 | Comment mener à plusieurs la lecture parallèle d’une même œuvre en confrontant les différents avis pour ensuite présenter à la classe le fruit de cette réflexion ? - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux | 30/06/2022 |
Activité d’accompagnement d’une le ... | ||
 | Voyageons avec Manon Lescaut - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 28/06/2022 |
L’Abbé Prévost, Manon Lescaut
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 | Réflexion pour un enseignement de la lecture au collège - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux | 13/06/2022 |
L’enseignement de la lecture est une préoccupation de plus en plus importante chez les enseignants du primaire et du secondaire. Ce livret intitulé ... | ||
 | Travailler l’essai en 1ere technologique - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 27/04/2022 |
Au lycée Nelson Mandela de Nantes, en classe d ... | ||
 | Projet : Rencontrer un écrivain (Hugo BORIS) et s’entraîner à l’oral du bac de français - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 27/02/2022 |
Lier le travail pour l'EAf avec la littérature actuelle, créer une rencontre avec un auteur, rendre la littérature vivante : voici le projet prop ... | ||
 | Les Caractères de La Bruyère en toutes lettres - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 21/02/2022 |
Jean de La Bruyère, Les Cara ... | ||
 | Marivaux, Les Fausses confidences, L'île des esclaves, Théâtre et Stratagème Esclave de Marivaux? Les vraies confidences sur l'auteur et son oeuvre (ici vous saurez tout!) - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 21/01/2022 |
Marivaux, Les Fausses conf ... | ||
 | 1 jour, 1 livre, 1 coup de cœur - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 12/12/2021 |
Un calendrier de l’Avent littéraire est diffusé dès le 1 er décembre sur le site public du | ||
 | L'expression de la sensibilité dans le Rouge et le Noir de Stendhal (les larmes) - Lycée tous niveaux, 1ère, --- LYCÉE --- | 11/12/2021 |
L'expression de la sensibilité dans Le Rouge et le Noir de Stendhal : étude des larmes dans l'oeuvre. | ||
 | Le « jeu des post-it » : une activité pour démarrer le travail de dissertation sur les œuvres au programme en 1ère - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 18/11/2021 |
Il s’agit de passer par un moyen ludique pour amener les &ea ... | ||
 | Prolonger l'étude d'"Une Charogne" de Baudelaire : analyse d'une vanité - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 18/11/2021 |
· &n ... | ||
 | Toutes les couleurs de Stendhal - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 11/11/2021 |
Stendhal, Le Rouge et le Noir | ||
 | L'Olympe des ressources sur O. de Gouges - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE --- | 01/11/2021 |
Olympe de Gouges, Déclaration ... | ||
 | Prendre le temps d’accueillir les élèves pour faire de l’école un lieu de réalisation de soi - tous niveaux, --- COLLÈGE ---, --- LYCÉE ---, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux | 01/11/2021 |
| En tant qu’enseignants, nous sollicitons très souvent l’implication des élèves. Elle semble nécessaire pour assurer leur réussite à l’école. Or ... | ||
 | Réaliser une revue people en cours de Lettres (lycée) - Lycée tous niveaux, --- LYCÉE ---, --- COLLÈGE ---, Collèges tous niveaux | 18/06/2021 |
Au lycée Nelson Mandela de Nantes, en classe de 2de, le professeur a ... | ||
* Roman :
Voyageons avec Manon Lescaut de l'Abbé Prévost
(un document complet dédié à toutes les ressources sur l'Abbé Prévost)
* En poésie :
- Concernant HUGO :
>L'écriture poétique et l'imaginaire : la poésie onirique
>Facettes numériques du romantisme : réaliser une exposition virtuelle pour explorer un mouvement littéraire
- Concernant BAUDELAIRE :
>La synesthésie : exemple de correspondances SVT/ Lettres
> Intégrer la pratique de la danse contemporaine en cours de français
> Rimbaud en rap : dire, écrire et faire vivre la poésie (applicable à plusieurs auteurs)
> Prolonger l'étude d'"Une Charogne" de Baudelaire avec l'analyse d'une vanité
- Concernant APOLLINAIRE :
>Atelier d'écriture numérique créative
>Vanités contemporaines ; organiser une exposition virtuelle et un concours artistique sur l'ent
> Entrer dans la dissertation sur Apollinaire avec "le jeu du pos-it"
* En roman :
- Concernant YOURCENAR :
>"Je suis l'Autre" : étude en lien avec la encontre d'un auteur
- Concernant VERNE :
> Voyages rêvés et voyages vécus
> Organiser des rencontres interclasses/ cycles
>Et si les savants présentaient leur carte d'identité?
* Argumentation :
Les Caractères de La Bruyère en toutes lettres
(un document complet dédié à toutes les ressources sur La Bruyère)
L'Olympe des ressources sur Olympe de Gouges
(un document complet dédié à toutes les ressources sur Olympe de Gouges)
- Concernant Montaigne et l'Humanisme
> Architecture, lettres et humanismes : ressources pour des projets
> L'utopie d'un lycée humaniste idéal : défense et illustration numérique
* En théâtre :
| L'expression de la sensibilité dans le Rouge et le Noir de Stendhal (les larmes) - Lycée tous niveaux, 1ère, --- LYCÉE --- | 11/12/2021 |
L'expression de la sensibilité dans Le Rouge et le Noir de Stendhal : étude des larmes dans l'oeuvre. | ||
 | Étudier une œuvre intégrale en 1ère HLP : Cinna ou la parole travestie - Lycée tous niveaux, 1ère, --- LYCÉE --- | 30/03/2021 |
La page Eduscol dédiée aux HLP propose une ressource pédagogique pour la classe de 1ère pour l'objet d'étude concernant les pouv ... | ||
 | Création d'un documentaire vidéo de révisions en 1ère HLP - Lycée tous niveaux, 1ère, --- LYCÉE --- | 10/10/2020 |
Aujourd'hui la vidéo est omniprésente. Comment le cours de HL ... | ||
Les ressources Eduscol
- Programme d'enseignement de spécialité d'humanités, littérature et philosophie de la classe de première de la voie générale
- Programme d'enseignement de spécialité d'humanités, littérature et philosophie de la classe de terminale de la voie générale
- La page eduscol dédiée aux HLP
- "Spécialité "Humanités, Littérature et Philosophie"- programme limitatif de l'épreuve de terminale à compter de la session 2021 du baccalauréat
- Définition des épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de première de la voie générale.
- Question d'évaluation : exercices et travaux en classe (philosophie) ( la réflexion qu'on y trouve, incluant une échelle d'évaluation, peut aussi nourrir la réflexion des professeurs de Lettres chargés de l'enseignement de spécialité et la coopération entre enseignants)
Les sujets du Bac
- Sujets zéro de Première
- Sujets zéro niveau Terminale
- 4 sujets pour les Terminales (juin / septembre 2021)
Grand Oral
Les ressources Eduscol
Autres ressources
- Un parcours magister : Préparer et Evaluer le Grand Oral. Il se compose sur 4 h de 4 parties (définition et fonctionnement de l'épreuve (30 minutes) ;l'élève acteur et auteur de sa parole (1h15) ; préparer les élèves en classe au grand oral, faut-il tout réinventer ? (1h15) ;être jury du Grand Oral (1h))
- Une capsule vidéo sur les biais de l'évaluation, accessible sur la page "Temps fort du séminaire" suite au séminaire qui a eu lieu sur le Grand Oral
- Foire aux questions sur le Grand Oral
- Charte du Grand oral
Lettres - Rectorat de l'Académie de Nantes