innovation pédagogique

Les élèves qui arrivent en 6e rencontrent, pour beaucoup, des difficultés dans la mobilisation des compétences mathématiques lors de la résolution de problèmes dans des contextes variés comme les sciences et la technologie. Aguerris dans la mise en place d’un EIST (Enseignement intégré des sciences et technologie) depuis plusieurs années, les enseignants de l’EIST décident d’élargir ce dispositif en intégrant les mathématiques pour faciliter la mobilisation des compétences mathématiques dans tous les contextes. L’EISTM pris en charge par un seul enseignant est né.