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animations académiques
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Cet espace regroupe l'ensemble des documents et ressources produits par les IA-IPR suite à des journées d'amination adadémiques.
ressources Animation pédagogique
 | webinaire : Rentrée des enseignants EPS 2024-2025 - Collèges tous niveaux, --- LYCÉE --- | 13/09/2024 |
| Ce webinaire présente les engagements et orientations de l'enseignement de l'EPS pour l'année scolaire 2024_2025 | ||
| EPS, enseignement, collège, lycée | ||
| webinaire : Rentrée des enseignants EPS 2023-2024 - Collèges tous niveaux, --- LYCÉE --- | 17/09/2023 |
| Ce webinaire présente les engagements et orientations de l'enseignement de l'EPS pour l'année scolaire 2023_2024 | ||
| EPS, enseignement, collège, lycée | ||
| webinaire : Rentrée des enseignants EPS - Collèges tous niveaux, --- LYCÉE --- | 11/10/2022 |
| Ce webinaire présente les engagements et orientations de l'enseignement de l'EPS pour l'année scolaire 2022_2023 | ||
| EPS, enseignement, collège, lycée | ||
 | Jury S2TMD - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 03/05/2022 |
| Accueillir-écouter et questionner pour obtenir le meilleur des candidats. | ||
| CA3, danse | ||
| Soutenir le parcours Avenir - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 18/12/2020 |
| Dans le cadre du stage de découverte professionnelle, les élèves de 3eme consacrent deux journées à leur parcours d'orientation. Celui-ci est l'occasion de dé ... | ||
| parcours, avenir, Fleuriault | ||
 | séminaire santé 2019 - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 01/07/2019 |
Lors d'un sémaire sur l'éducation à la santé, les enjeux éducatifs et différentes démarches de mise en oeuvre ont &e ... | ||
| parcours, santé | ||
 | améliorer la continuité des apprentissages dans le secondaire - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 29/05/2017 |
| Concevoir la continuité du parcours de formation en EPS du collège aux lycées : de l’approfondissement à la spécialisation. Percevoir l’évolution des caract&e ... | ||
| CP4, CA4, CP5, hand, boxe, step, formation | ||
 | évaluation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 23/12/2015 |
Cette animation pédagogique proposée par l'Inspection Pédagogique EPS développe le thème de l'évaluation et représen ... | ||
| évaluation, formation, réussite | ||
 | l'évaluation - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 08/04/2014 |
A l'initiative des IA-IPR : ce document sur le thème de l'évaluation est un support de formation à destination de tous les enseignants. | ||
| évaluation, formation | ||
 | la différenciation pédagogique - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 08/04/2014 |
A l'initiative des IA-IPR : ce document sur le thème de la différenciation est un support de formation à destination de tous les enseignants. | ||
| différenciation, formation, | ||
 | développement des usages numériques - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 19/02/2014 |
ANIMATION IA-IPR EPS - Février 2014 - les TICE laissent la place au NUMERIQUE EDUCATIF De nouveaux défis à relever pou ... | ||
| numérique, tice, e-lyco, internet | ||
 | pour une co-évaluation riche et complète - tous niveaux | 17/01/2013 |
Les fiches de co-évaluation, pour servir l'apprentissage, doivent associer les trois temps que sont le recueil des données, l'analyse et la modification ... | ||
| e-novEPS4, CMS2, fiche d’évaluation, régulation du projet de l’élève, partie1, Lebrun | ||
 | Lycées : CP5 et enseignement - Lycée tous niveaux | 10/01/2013 |
| ANIMATION IA IPR EPS - Janvier 2013 - La CP5 et l'enseignement du savoir s'entrainer. Partir d'une approche transversale des invariants pour construire son enseignement afin de permettre aux él ... | ||
| CMS, CP5, invariants, méthodes, entretien de soi | ||
 | évaluer des compétences méthodologiques et sociales - tous niveaux | 24/12/2012 |
Les Compétences Méthodologiques et Sociales à travers les programmes EPS bénéficient d'un statut égal à celui des com ... | ||
| e-novEPS4, CMS, évaluation, notation, partie1, Evain, Lebrun, Raybaud | ||
 | Lycées : projets EPS et Evaluations - tous niveaux | 28/11/2012 |
ANIMATION IA IPR EPS - Novembre 2012 - | ||
| CMS, compétences, évaluations | ||
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