éducation physique et sportive
s'identifier
portail personnel ETNA
espace pédagogique > disciplines du second degré > éducation physique et sportive > péda_didactique > champs d’apprentissage > CA4
CA4 conduire et maîtriser un affrontement
pour affiner votre recherche utiliser la boite à filtre
CA4
31 résultat(s)
|
projets et séquence d'apprentissage en boxe française - Collèges tous niveaux | 20/10/2018 |
| Les auteurs de cette ressource proposent une modélisation de la construction d'une séquence d'enseignement en savate boxe française pour une classe de 5ème. Leur propositio ... | ||
| projet de classe, CA4, boxe, séquence d'apprentissage, Ménagé, Mézière | ||
|
améliorer la continuité des apprentissages dans le secondaire - Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux | 29/05/2017 |
| Concevoir la continuité du parcours de formation en EPS du collège aux lycées : de l’approfondissement à la spécialisation. Percevoir l’évolution des caract&e ... | ||
| CP4, CA4, CP5, hand, boxe, step, formation | ||
|
l’interdisciplinarité : une utilité non négligeable - Collèges tous niveaux | 25/05/2017 |
Grâce à un questionnaire auquel une classe de 4° a répondu, il a été mis en évidence un problème de sens quant &ag ... |
||
| e-novEPS13, partie1, CA 3, CA 4, domaines, Fleury | ||
|
apprendre seul pour changer ensemble - tous niveaux | 02/01/2017 |
| La construction du soi est un incontournable à l'élaboration d'un collectif mais pour autant celle-ci ne s'avère possible qu'au cours d'interactions sociales. L'empathie se trouve ... | ||
| e-novEPS12, partie3, CA1, CA3, CA4, domaine1, domaine3, Billard | ||
|
toujours conscient de ce qu'il y a à apprendre - tous niveaux, 1ère ES | 01/01/2017 |
| L’article porte sur une méthode mise en place pour que l’élève soit pleinement acteur de son chemin d’apprentissage. Grâce à une réflexion sur lui et son trava ... | ||
| e-novEPS12, partie1, CP4, CA4, domaine2, CM3, Fleury | ||
|
comment écrire ce qu’il y a à apprendre ? - Collèges tous niveaux | 30/12/2016 |
| Ecrire ce qu’il y a à apprendre à la manière d’un théoricien confirmé, mais éloigné de la pratique, c’est se priver de potentialités péda ... | ||
| e-novEPS12, partie2, CA1, CA4, domaine 2, AP, Thual | ||
31 résultat(s)
éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes