éducation physique et sportive

Aujourd’hui, le « numérique » est partout : du transport à l’alimentation en passant par la santé, difficile de trouver une sphère d’activité qui échappe encore à son emprise. D'ailleurs, les jeunes filles et garçons de 12 à 17 ans sont équipés pour 81% d'un smartphone et 97% d'un ordinateur. Or, les inégalités entre femmes et hommes, filles et garçons dans le champ du numérique ne sont plus à prouver et y sont mêmes amplifiées.

L'École soutient le développement et la diffusion de ressources pédagogiques numériques dans les différentes disciplines mais aussi en certifiant des compétences avec PIX ou encore au lycée dans les enseignements de spécialité au cycle terminal. Plus spécifiquement, les champs de l'Éducation Physique et Sportive (EPS) et du sport sont également porteurs et utilisateurs de ces outils. L'usage du numérique y trouve une place en EPS comme ailleurs. Si le corps a une place centrale dans la construction des féminités et des masculinités, les modalités relationnelles choisies et vécues par les personnels d'enseignement ou d'éducation, et par les élèves, ou encore les outils utilisés, le sont tout autant.