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évaluations formatives sur les signaux - Cycle 4 | 23/12/2022 |
Journée d’actualisation des connaissances scientifiques 2022 - enseignement supérieur, Lycée tous niveaux, Collèges tous niveaux | 07/07/2022 |
Comment décrire un mouvement ? - Cycle 4, 4ème, 3ème | 05/07/2022 |
Une maquette du système solaire - Cycle 4 | 05/07/2022 |
Onde à la maison ! - 1ère | 04/07/2022 |
Sous pression ! Ludion et accidents de plongée - 1ère | 04/07/2022 |
La mesure de l’intensité du champ de pesanteur avec un Smartphone peut-elle être précise ? - Terminale, Terminale S | 02/07/2022 |
du sel plus qu’il n’en faut - 2nde | 01/07/2022 |
Loi d’Ohm en hybridation par l’utilisation d’un simulateur - Cycle 4, 4ème, 3ème | 01/07/2022 |
#MonOrdiAuLycée avec Audacity ou Tracker - 2nde | 30/03/2022 |
Dispersion de la lumière - 2nde | 29/03/2022 |
Les sources de lumière - 2nde | 29/03/2022 |
Température d’un système incompressible au cours du temps - Terminale S, Terminale | 29/03/2022 |
#MonOrdiAuLycée : utiliser un outil de carte heuristique pour structurer les connaissances - 2nde | 28/03/2022 |
pH : différencier avec un logiciel de vote - 5ème, 4ème, 3ème, Cycle 4 | 28/03/2022 |
Fonte des glaces - Cycle 4, 4ème, 5ème, 3ème | 24/03/2022 |
Rappels titrages et python - Terminale | 24/03/2022 |
Facteurs cinétiques et catalyseurs - Terminale, Terminale S | 23/03/2022 |
Acidification des Océans - Cycle 4, 4ème | 22/03/2022 |
Courants océaniques - Cycle 4, 3ème | 22/03/2022 |
évaluations formatives sur les schémas électriques - Cycle 4 | 11/03/2022 |
évaluations formatives sur les sources et les formes d'énergie - Cycle 4 | 11/03/2022 |
expliquer la Physique : une histoire de signes - 3ème, Cycle 4, Collèges tous niveaux, 2nde, Lycée tous niveaux | 19/10/2021 |
une animation sur le point de fonctionnement - 2nde, 1ère, 1ère S | 18/10/2021 |
les ateliers scientifiques et techniques - tous niveaux | 01/09/2021 |
programmation des micro-contrôleurs en physique-chimie au lycée général et technologique - 2nde, 1ère, Terminale | 13/05/2021 |
programmation Python en physique-chimie au lycée général et technologique, pour professeurs débutants ou peu expérimentés - 2nde, 1ère, Terminale | 13/05/2021 |
la synthèse en chimie au lycée - Lycée tous niveaux | 09/05/2021 |
l'enseignement de spécialité Physique-Chimie et Mathématiques en STI2D et STL 2021 - Terminale STL, Terminale STI | 13/04/2021 |
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chef d'oeuvre aide aux personnes en situation de précarité - tous niveaux |
bac STL : sujets - Terminale STL, 1ère STL |
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Sinumetech, deux magazines pour les professeurs de STI. - tous niveaux |
Etude d'un dissipateur d'énergie - bac pro |
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physique chimie - Rectorat de l'Académie de Nantes