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mis à jour le 29/12/2016
Pour l’apprentissage, l’explicitation de ce qu’il y a à apprendre représente ce que l’eau est à la vie : une relation vitale. Comment définir de manière explicite pour l’élève ce qu’il y a à apprendre dans une situation d’enseignement ? Telle est la question centrale traitée et illustrée dans cet article.
mots clés : e-novEPS12, partie2, CP2, CA2, domaine 2, Huot
Francis HUOT, professeur agrégé d'EPS - Nantes (44)
niveau : Collèges tous niveaux, Lycée tous niveaux
type pédagogique : démarche pédagogique
public visé : chef d'établissement, enseignant
contexte d'usage : milieu professionnel
référence aux programmes : Socle commun 2015, programmes collège 2015
information(s) technique(s) : texte PDF de 5 pages
taille : 447 Ko ;
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