éducation physique et sportive

espace pédagogique > disciplines du second degré > éducation physique et sportive > publications > e-novEPS > l'association sportive, quels apprentissages ?

l’Association Sportive, un outil pour apprendre à s’engager

mis à jour le 03/03/2018

L’engagement des élèves ne va pas de soi. Il a besoin d’être accompagné ; espace privilégié d’accueil, progressivité… En résumé, il est un apprentissage proprement dit qui correspond aux besoins de l’élève pour devenir un citoyen à part entière.

mots clés : e-novEPS14, partie1, Evain

Introduction

Parfois les membres de la communauté éducative d’un établissement scolaire se plaignent d’un manque d’engagement des élèves, voire déplorent une forme de consumérisme. Cet article ambitionne de montrer comment l’Association Sportive (AS) peut devenir ou est un outil pédagogique pour apprendre à l’élève à s’engager.

auteur(s) :

Delphine EVAIN, IA IPR EPS - Nantes (44)

information(s) pédagogique(s)

niveau : tous niveaux

type pédagogique : démarche pédagogique

public visé : enseignant, chef d'établissement

contexte d'usage : milieu professionnel

référence aux programmes : Association sportive, socle commun 2015, programme collège 2015

fichier joint

information(s) technique(s) : fichier PDF - 6 pages

taille : 650 ko ;

accès à la ressource

documents complémentaires

> Ressources :

- ALLAIN (C.), « Une Association Sportive au carrefour des parcours éducatifs », e n°14, janvier 2018
- AVERTY (J-P.) « S’émouvoir et apprendre à l’Association Sportive », e-novEPS n°14, janvier 2018
- BRENETEAU (D.) « Un accompagnement interactif et personnalisé », e-novEPS n°14, janvier 2018
- GAUDIN (L.) « Association Soclée, Association Solidaire », e-novEPS n°14, janvier 2018
- GRACIA (F.), LEBRUN (B.), « Les spécificités de l’Association Sportive, un levier pour (re)penser l’école » e-novEPS n°14, Janvier 2018
- GRENAPIN (T.), LEBRUN (B.) « Un plan de développement pour le sport scolaire », e-novEPS n°14, janvier 2018
- GUILLON (S.), DURET (S.) « Prendre du pouvoir pour apprendre à l’Association Sportive », e-novEPS n°14, janvier 2018
- HUOT (F.), « Association Sportive, réseaux sociaux et citoyenneté », e-novEPS n°14, janvier 2018
- FLEURY (N.), « Le parcours Association Sportive, du personnel au professionnel », e-novEPS n°14, janvier 2018
- THUAL (V.) « l’Association Sportive pour tous.. les professeurs », e-novEPS n°14, janvier 2018
- VAUTOUR (F.) « S’auto-évaluer pour une réussite accrue de l’Association Sportive », e-novEPS n°14, janvier 2018

les autres articles de la revue

Partie I :

l’Association Sportive, un outil pour apprendre à s’engager - tous niveaux

s’émouvoir et apprendre à l’AS - tous niveaux

Association Sportive, réseaux sociaux et citoyenneté - tous niveaux

Association Soclée - Association Solidaire - tous niveaux

Partie II :

prendre du pouvoir pour apprendre à l’Association Sportive - --- COLLÈGE ---, Lycée tous niveaux

un accompagnement interactif et personnalisé - tous niveaux

le parcours Association Sportive, du personnel au professionnel - tous niveaux

une association sportive au carrefour des parcours éducatifs - tous niveaux

Partie III :

un plan de développement pour le sport scolaire - tous niveaux

l'AS pour tous ... les professeurs - tous niveaux

les spécificités de l’Association Sportive, un levier pour (re)penser l’école - tous niveaux

s’auto-évaluer pour une réussite accrue de l’Association Sportive - tous niveaux, Cycle 4

éducation physique et sportive - Rectorat de l'Académie de Nantes