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numérique et enseignement

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#GTnum


Les groupes thématiques numériques, soutenus par la DNE direction du numérique éducatif, produisent des travaux de recherche sur le numérique éducatif : pratiques pédagogiques ; technologie et impact ou potentiel pour l'enseignement ; enseignement, contexte et culture numérique. Ils sont animés par un ou plusieurs laboratoires accompagnés par les délégations académiques au numérique pour l'éducation (DRANE).

Les publications sont en ligne sur :

lienCarnet Hypothèses              lienéduscol

Les actus des GTnum : la recherche sur le numérique en éducation



 Rencontre des doctorants DNE le 16 mars 2022

Chacun des 7 doctorants a présenté son travail de recherche en 20 minutes.
L'objectif est de valoriser les recherches doctorales, d'en diffuser les résultats - provisoires ou stabilisés- à destination des acteurs de l'éducation.
La présentation, les supports et sur le carnet Hypothèses
La vidéo


2020-2022  4 GTnum


  • #Disparités_numériques
  • #RÊVE, renouveler les écosystèmes numériques pour valoriser l'engagement
  • #HUMANE : humanités numériques-éducation
  • #IA-EO : intelligence artificielle - éducation ouverte
     



4 GTnum 2020-2022-Nantes (pdf)

2020-2022  Description des 4 GTnum







Description des 4 GTnum (pdf)

2021-2024 GTnum EvalNumInclu



3 axes de travail :
- Inventorier et documenter toutes les variables pertinentes de l'action éducative susceptibles de valoriser l'usage du numérique en contexte éducatif et scolaire : analyse de l'activité ;
- Analyser l'efficience éducative des outils numériques à la lumière de l'approche didactique en particulier de la Théorie de l'action conjointe en didactique (TACD) ;
- Faire un focus sur les notions de compensation et d'accessibilité et utiliser un outil d'analyse s'appuyant sur le concept "d'opérationnalité inclusive" développé par Benoit et Feuilladieu en 2017.

Des webinaires en lien avec la recherche

- 02 juin 2021 : "Partager mes ressources : comment fonctionnent les licences ?" 


- 22 mars 2022 : "l'intelligence artificielle entre à l'école, on fait quoi ? "


- 27 avril au 01 juin 2022 : rencontres académiques du numérique 2022, 4 webinaires sur la thématique "numérique et enjeux de citoyenneté".

2021-2024 Téléscol : évaluation du programme TED-i


  

à venir :  lien vers le site Télescol en construction. Laboratoire pilote : LIUPPA.

Evaluation du programme TED-i sur 5 académies, les 4 académies pilotes (Bordeaux, Poitiers, Limoges, Nantes) et Créteil.
Etude sur trois axes :
  1. Protocole "déploiement"
  2. Processus "accompagnement"
  3. Processus  "formation".

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